En el nostre bloc hi trobareu artícles escrits pels nostres professionals de la psicologia, la psicopedagogia i la logopèdia, així com temes d’interés o noticies i novetats del nostre centre.

    • 11 DE JUNY DE 2014
    • 0

    Educació Emocional

    En el següent Link, trobareu un documental que parla sobre la importància de treballar les emocions. De la importància de treballar-la ja amb els més petits, per aconseguir que siguin adults feliços, bones persones i equilibrades emocionalment. A més, ens mostren com treballen les emocions amb el més petits. Us el recomano, per què és

    Read more
    • 3 DE JUNY DE 2014
    • 0

    Cal·ligrafia: com treballar-la i millorar-la

    La cal•ligrafia té molt a veure, entre d’altres aspectes, amb la motricitat fina. És per això, que des de ben petits és important estimular-la i desenvolupar-la. A continuació, tindreu diferents activitats que podreu utilitzar per desenvolupar aquesta motricitat, tant en petits com en grans: – Agafar fulls de DIN-4 i estripar-los fent tires utilitzant els

    Read more
    • 26 DE MAIG DE 2014
    • 0

    TDAH y Selectividad

    Seguro que muchos de vosotros os estais preparando para las pruebas de entrada a la Universidad (PAU). A continuación, podreis acceder a la información necesaria sobre el “protocolo de acceso a la Universidad para alumnos con TDAH” y “tramitaciones y documentaciones necesarias”. “Protocolo” de acceso a la universidad para alumnado con TDAH Se especula mucho

    Read more
    • 7 DE MAIG DE 2014
    • 0

    Cómo trabajar el autocontrol con niños con TDAH

    Me ha llegado este artículo, realizado por la Fundación CADAH, que trata sobre el autocontrol. En él, leeremos la importancia de trabajar el autocontrol, tan necesario en los niños con TDAH, y nos enseña una interesante actividad para desarrollar y mantener el control de uno mismo. – ¿Por qué trabajar el autocontrol en los afectados

    Read more
    • 24 DE DESEMBRE DE 2013
    • 0

    Estudiar és divertit

    Al llarg del curs, tractem amb els alumnes diferents maneres d’estudiar per aconseguir que aquest sigui més dinàmic i divertit. Molts dels nostres alumnes entenen l’estudi com quelcom avorrit, el qual es desenvolupa assegut a una cadira i llegint una i altre vegada el temari a estudiar per tal de memoritzar-lo pel dia de l’examen.

    Read more
    • 11 DE DESEMBRE DE 2013
    • 0

    “Un niño con autismo en la familia” Guía básica para las familias.

    José Ramón Alonso, Neurobiólogo. Catedrático de la Universidad de Salamanca. Escritor. Nos hace llegar a través de Autismo diario una guía básica que ayuda a las famílias que acaban de recibir el diágnostico de autismo de un hijo a entender mejor este trastorno. Aborda diferentes temas como los sentimientos de los padres, como participar activamente

    Read more
    • 25 DE NOVEMBRE DE 2013
    • 0

    Hermanito de la Luna – Autisme

    Clicant a continuació, trobareu un vídeo que tracta de l’Autisme. És un vídeo emotiu, significatiu i molt educatiu, tractat des de la perspectiva d’una nena que parla de l’autisme del seu germà petit i de com es relaciona amb ell. Us el recomano.

    Read more
    • 19 DE NOVEMBRE DE 2013
    • 0

    Caso real de ansiedad social

    Planteamos un caso real de tratamiento psicológico en el que la paciente presentaba ansiedad ante situaciones sociales (ansiedad social). Con el fin de proteger la confidencialidad, hemos falseado los datos personales de la paciente.        Laia era una estudiante de pedagogía de 23 años, que vivía con sus padres y dos hermanas de menor edad

    Read more
    • 12 DE NOVEMBRE DE 2013
    • 0

    Bits d’intel•ligència. Què són i per a què serveixen.

    Molts de vosaltres, sobretot si teniu fills en una escola bressol o a educació Infantil, haureu sentit dir que la mestra els hi passa uns bits cada dia als vostres fills. Però… què és un bit? Els anomenats “bits d’intel·ligència” són un programa creats per Glenn Doman, un programa que serveix per augmentar el vocabulari

    Read more
    • 29 D'OCTUBRE DE 2013
    • 0

    ¿De qué depende nuestra conducta?

    Cuando ocurre un suceso, siguiendo la teoría de Jean Piaget, interaccionamos con el ambiente según tres conceptos básicos: Asimilación: Interpretamos la nueva vivencia en comparación con otras anteriores Acomodación: Cambiamos nuestras ideas para hacerlas compatibles con la situación Adaptación: Nos adaptamos a las condiciones del ambiente Cuando los sucesos son agradables y, por lo tanto,

    Read more