• 5 DE NOVEMBRE DE 2011
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    Problemas que puede implicar una mala lateralización

    En primer lugar conviene decir que la lateralidad debe estar configurada a partir de los cinco años, el niño se puede lateralizar antes pero a esta edad es casi necesario que las dominancias se encuentren bien establecidas, puesto que a esta edad es cuando se empieza a dar más importancia al aprendizaje de la lectoescritura.

    • 5 DE NOVEMBRE DE 2011
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    La importancia de la lateralidad en el aprendizaje

    A menudo oimos hablar de la lateralidad como un aspecto importante para el correcto desarrollo de los aprendizajes y así es. El establecimiento de la lateralidad implica el asentamiento de un lado del cuerpo en la realización de la mayoría de tareas, esta dominancia se establece en 4 partes importantes de nuestro cuerpo siendo estas

    • 15 D'OCTUBRE DE 2011
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    Las habilidades visuales y su influencia en el aprendizaje

    A menudo en la detección de dificultades de aprendizaje resulta clave la exploración de las habilidades visuales, puesto que su incidencia en el desarrollo de aprendizajes tan importantes como la lectura resultan fundamentales. En este campo el trabajo de los optometristas ha facilitado tanto su diagnóstico como su tratamiento, resultando una pieza clave en muchos

    • 15 D'OCTUBRE DE 2011
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    Evaluación psicopedagógica multidimensional

    En la evaluación psicopedagógica, de las dificultades de aprendizaje, en el Centre Giner tenemos muy claro que resulta indispensable realizar una evaluación multidimensional. Hablando de evaluación multidimensional nos referimos al abordaje de los diferentes aspectos que, a nuestro entender, inciden directamente en el desarrollo del aparendizaje. En este sentido las áreas que exploramos y por

    • 15 D'OCTUBRE DE 2011
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    Los movimientos básicos en el trabajo de la psicomotricidad

    En nuestro trabajo diario de la psicomotricidad, nos proponemos como guía de nuestras intervenciones el Método Padovan de Beatriz Padovan, siendo este el método que, según nuestro criterio, resulta más completo de cara a una correcta reorganización neurológica y maduración psicomotriz. Después de varios años de trabajar con el método de reorganización neurológica basado en