Como señala Anna Sans, neuropediatra del Servicio de Neurología del Hospital Sant Joan de Déu y coordinadora de la Unidad de Trastornos del Aprendizaje Escolar (UTAE), en la mayoría de las aulas españolas nos encontramos, con almenos, un alumno con alguna dificultad para el aprendizaje, leáse dislexia, TDAH o discalculia entre las más usuales. Es
En la publicación anterior, hablamos sobre el diseño de unos libros especialmente realizados para niños y niñas con disléxia. La entrada de hoy, va a ir dirigida a los niños con TDAH, especialmente sobre juegos que ayudan y entrenan en las dificultades que éstos pueden presentar: concentración, inhibición de respuestas, atención, autocontrol, percepción visual, razonamiento
Los niños y niñas con TDAH suelen tener una cosa en común: una baja autoestima. El sentirse incapaces de atender por un tiempo prolongado, recordar todo lo que se les pide, comportarse como los demás, no ser elegidos como compañeros en el recreo, etc., hace que se sientan diferentes, incomprendidos y eso repercute negativamente en
Últimament, en diferents xarxes socials, pel carrer, a la feina, … no deixo de veure i sentir si hem o no, si és necessari o no “etiquetar” als nens. I referent això, circula des de ja fa un temps aquest vídeo: En les xarxes socials parlen de “treure les etiquetes, que no serveixen per a
La criança d’un fill mai no és fàcil, i si aquest presenta TDAH, pot resulta encara més complicada. Per això, és important que hi hagi un treball familiar constant. Aquest treball s’ha d’iniciar l’abans possible, ha de ser concensuat pels pares i aplicat de la mateixa manera. Algunes pautes que poden seguir són: – Ser
Seguro que muchos de vosotros os estais preparando para las pruebas de entrada a la Universidad (PAU). A continuación, podreis acceder a la información necesaria sobre el “protocolo de acceso a la Universidad para alumnos con TDAH” y “tramitaciones y documentaciones necesarias”. “Protocolo” de acceso a la universidad para alumnado con TDAH Se especula mucho
Me ha llegado este artículo, realizado por la Fundación CADAH, que trata sobre el autocontrol. En él, leeremos la importancia de trabajar el autocontrol, tan necesario en los niños con TDAH, y nos enseña una interesante actividad para desarrollar y mantener el control de uno mismo. – ¿Por qué trabajar el autocontrol en los afectados
Como observamos en el título, este artículo, escrito por Nuria Wells y encontrado en Autismo Diario, nos explica que el Trastorno por Dèficit de Atención no siempre acarrea incovenientes y que aunque las personas con TDAH tengan ciertas dificultades en algunos ámbitos de su vida, también pueden destacar en otras ramas. Nuria Wells – Cada
Los cuentos son un gran recurso para la psicologia infantil a la hora de trabajar con niños. El hecho de utilizar metáforas, imágenes o simbolismos hace que se incorpore el concepto que queremos trabajar con mayor facilidad, entre ellos una buena herramienta consiste el trabajo de la relajación. Un cuento muy utilizado con niños que
